AI 教育收益与代价同时被看见
长达 30 个月的研究显示，AI 让作业更快、作业分数更高，但也与显著考试分数下降相关，且完整影响要过两年才显现。[2940]
AI使用会长期伤害学习
一项为期30个月、覆盖中国中部超过2.6万名中学生的研究发现，使用AI虽然能让学生更快完成作业并提高作业成绩，但也与明显的考试分数下降有关。高风险入学考试上的完整差距直到学生开始使用AI大约两年后才完全显现出来。
这项研究表明，AI 在教育中的代价可能是隐性的：作业完成更快、短期成绩更好，但独立学习能力可能被削弱。这对学校、家长和政策制定者都很重要，因为短期研究可能看不到那些要到关键考试前后才显现的损失。
中国中部一项新的研究跟踪了超过2.6万名7至12年级学生，时间跨度为30个月，旨在考察AI使用如何影响学习。数据包括月考、作业成绩、作业完成时间，以及高中和大学的高风险入学考试。研究期间，学生自报的AI使用率从接近零上升到约80%，并在 DeepSeek V2.5 于2024年9月发布、DeepSeek R1 于2025年1月发布后出现明显跃升。最常用的工具包括豆包、DeepSeek、ChatGLM、文心一言和通义千问。研究人员采用双重差分方法，把每个学生开始使用AI前后的表现变化，与尚未使用AI的学生进行比较。结果显示，在首次使用AI六个月后，作业成绩提高了18%，平均作业时间从64分钟降到45分钟，但闭卷月考成绩下降了20%。
更令人担忧的是，常规考试成绩在大约半年内就开始下滑，而升学考试上的完整影响直到大约两年后才显现，降幅达到18%到24%。作者认为，短期研究会漏掉这种延迟出现的学习损失。研究还发现，使用AI超过五个月的学生中，约81%能在50分钟内完成作业，但考试表现很差，这表明他们可能把作业外包给了AI。相比之下，那些使用AI但作业时间与非用户相近的学生，考试成绩并没有变差，同时作业成绩还更好，说明AI并非天然有害，关键在于它是辅助思考还是取代思考。负面影响在社会科学科目中最明显，其次是STEM、英语和语文；年龄更小的学生、男生、成绩前列的学生以及重度使用者通常受影响更大。
研究人员使用了双重差分设计，分析月考、作业和升学考试数据，并将学生开始使用AI前后的变化与尚未使用AI的学生进行比较。下降最明显的是社会科学科目，而且使用越频繁，影响越大；但那些使用AI却仍保持与非用户相近作业时间的学生，并没有出现同样的考试惩罚。
