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主题：ai-in-education
共 9 条
AI is eroding office hours, study groups, and the trust between faculty and students, MIT report finds
An MIT committee report warns that widespread student AI use is weakening office hours, study groups, undergraduate research, and trust while urging universities to embed AI literacy into introductory courses.
Napster与GEMS合作打造数字教师分身。
Napster已与迪拜的GEMS Education达成战略合作，将开发并测试AI智能体和数字教师形象。首批概念验证项目将涵盖教师数字化、游戏化学习、AI辅助内容创作和课堂模拟。
研究发现全面禁止人工智能会让法学生表现更差
阿姆斯特丹自由大学一项持续两年的随机研究发现，被禁止使用ChatGPT的学生总体表现最差，而获得无指导使用权限或接受培训的学生表现更好。实验分别于2024年和2025年进行，参与者人数为66人和164人。
GPT-4o 提升博科尼研究中的成绩
博科尼大学一项涉及 1,053 名新生的随机实验发现，使用 GPT-4o 能显著提高一项商科作业的成绩。另一项关于因果推理的短课并没有提升传统分数，但改变了学生的作答方式。
ChatGPT与批判性思维训练研究
OpenAI表示，一项随机研究对1,000多名大学生进行了测试，考察ChatGPT和批判性思维训练如何影响原创性、表现以及在真实大学作业中的更广泛思考。该研究重点关注当AI辅助与批判性思维教学结合时，学生会获得什么。
学校如何引导更聪明地使用AI
《麻省理工科技评论》的一篇通讯文章讨论了学校如何应对学生广泛使用聊天机器人的现实，以及教师如何调整课堂政策。文章重点介绍了康涅狄格州的 Cheshire Academy，该校教师混合使用通用和教育专用AI工具，并用“红绿灯”制度标注作业中允许的AI使用范围。
布朗教授发现禁用AI后考试成绩暴跌
布朗大学经济学教授罗伯托·塞拉诺表示，他班上的一次开卷作业式考试平均分高达96%，远高于以往65%到80%的常见区间，而且他用 ChatGPT 复现题目后得到的答案几乎一模一样，因此怀疑学生大量使用了AI。随后他把期末改为线下监考考试，班级平均分骤降到48.6%，创下这门课有史以来的最低成绩。
AI使用会长期伤害学习
一项为期30个月、覆盖中国中部超过2.6万名中学生的研究发现，使用AI虽然能让学生更快完成作业并提高作业成绩，但也与明显的考试分数下降有关。高风险入学考试上的完整差距直到学生开始使用AI大约两年后才完全显现出来。
ChatGPT推高写作和编程课程成绩
加州大学伯克利分校的一项研究分析了超过50万条成绩数据，发现自ChatGPT推出后，成绩显著上升，尤其是在写作和编程作业占比较高的课程中。增长主要出现在作业成绩上，说明AI更可能是在替学生完成任务，而不是提升学习效果。